Мне кажется, тут затронут более глубокий вопрос. Вопрос ПРИЯТИЯ человека, как отдельного конкретного индивидуума. В глубине души мы каждый человек хочет, чтобы прежде всего его принимали таким, каков он есть, со всеми его достоинствами и недостатками, со всеми потрохами-тараканами-"омрачениями"-"грехами". Это наша САМАЯ ГЛУБОКАЯ потребность. Потребность в ТОМ, чтобы нас приняли ТАКИМИ, КАКИМИ мы являемся ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС. И эта потребность, как правило, самая не реализованная :( Наше общество построено на неприятии человека, его внутреннего мира, его личных желаний и стремлений. Всё воспитание заключается в том, что нам запрещают делать определённые вещи, что-то говорить вслух, каким-либо образом проявлять себя. Нас перестают СЛЫШАТЬ ещё наши родители, не говоря уже про воспитателей и учителей. В итоге, ребёнок перестаёт принимать самого себя, свою собственную, ни на кого не похожую индивидуальность. Он, словно железную маску, надевает на себя "личину" (откуда слово "личность") и в большинстве случаев живёт под ней всю оставшуюся жизнь. Наша психика уподобляется тем несчастным детям, которых в Средневековье забирали у родителей, сажали в бочку, которая не позволяла нормально развиваться растущему организму, и выращивали из них карликов на потеху народу. Никогда не поймёт другой, ПОЧЕМУ мы стали такими. Неважно, "хорошими" или "плохими". И потому никогда не сможет понять наши НАСТОЯЩИЕ чувства, НАСТОЯЩУЮ причину наших поступков и неудач. И потому и ПОСОЧУВСТВОВАТЬ ПО-НАСТОЯЩЕМУ тоже не сможет. Я уже молчу о "ПОСОВЕТОВАТЬ". Как писал Рильке, мы все невыразимо одиноки...
no subject
Date: 2010-01-17 04:59 pm (UTC)Потребность в ТОМ, чтобы нас приняли ТАКИМИ, КАКИМИ мы являемся ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС. И эта потребность, как правило, самая не реализованная :(
Наше общество построено на неприятии человека, его внутреннего мира, его личных желаний и стремлений. Всё воспитание заключается в том, что нам запрещают делать определённые вещи, что-то говорить вслух, каким-либо образом проявлять себя. Нас перестают СЛЫШАТЬ ещё наши родители, не говоря уже про воспитателей и учителей. В итоге, ребёнок перестаёт принимать самого себя, свою собственную, ни на кого не похожую индивидуальность. Он, словно железную маску, надевает на себя "личину" (откуда слово "личность") и в большинстве случаев живёт под ней всю оставшуюся жизнь. Наша психика уподобляется тем несчастным детям, которых в Средневековье забирали у родителей, сажали в бочку, которая не позволяла нормально развиваться растущему организму, и выращивали из них карликов на потеху народу.
Никогда не поймёт другой, ПОЧЕМУ мы стали такими. Неважно, "хорошими" или "плохими". И потому никогда не сможет понять наши НАСТОЯЩИЕ чувства, НАСТОЯЩУЮ причину наших поступков и неудач. И потому и ПОСОЧУВСТВОВАТЬ ПО-НАСТОЯЩЕМУ тоже не сможет. Я уже молчу о "ПОСОВЕТОВАТЬ".
Как писал Рильке, мы все невыразимо одиноки...
П.С. Пожалуй, вывешу это отдельным постом.